En 2006, la SEP publicó las
Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación
especial, en las que se menciona que los servicios escolarizados CAM “tienen la
responsabilidad de escolarizar a los alumnos y alumnas que presentan necesidades
educativas especiales asociadas con discapacidad múltiple, trastornos generalizados
del desarrollo o que por la discapacidad que presentan requieren de
adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyos generalizados
y/o permanentes, a quienes las escuelas de educación regular no han podido
integrar por existir barreras significativas (como de comunicación) para
proporcionarles una atención educativa pertinente y los apoyos específicos para
participar plenamente y continuar con su proceso de aprendizaje”.
En la actualidad, algunas
entidades del país han iniciado, por medio de sus servicios educativos, algunos
programas basados en el Modelo Educativo Bilingüe-Bicultural buscando que
existan las condiciones que se requieren para obtener resultados exitosos.
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